En el marco de los 20 años de la sanción de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI), el ICES y la Biblioteca Popular Florentino Ameghino realizarán en Venado Tuerto una jornada destinada a acercar herramientas concretas para el abordaje de la ESI en las aulas.
Bajo el título “La ESI en acción: dispositivos para educar, cuidar y prevenir”, la actividad se desarrollará el viernes 2 de octubre, de 8.30 a 11.30, en la Biblioteca Popular Florentino Ameghino, Juan B. Justo 42.
La propuesta tiene una particularidad: serán estudiantes de los Profesorados de Educación Inicial, Primaria y Secundaria quienes llevarán adelante distintos dispositivos pedagógicos vinculados con la Educación Sexual Integral.
Participarán estudiantes de los profesorados correspondientes a los tres niveles y, en el caso de Secundaria, de las carreras de Matemática, Historia y Lengua y Literatura. Las propuestas fueron pensadas específicamente para trabajar contenidos de ESI con niños, niñas y adolescentes de los niveles Inicial, Primario y Secundario.
La actividad será coordinada por la psicóloga y profesora Andrea Belligotti.
Dos décadas de Educación Sexual Integral
La jornada se realiza a pocos días del aniversario de la sanción de la Ley 26.150, que estableció en 2006 el derecho de los estudiantes de todo el país a recibir Educación Sexual Integral en los establecimientos educativos.
La ESI significó la incorporación al ámbito escolar de una mirada integral sobre la sexualidad, que incluye no solamente aspectos biológicos sino también cuestiones relacionadas con los cuidados, los vínculos, el respeto por la diversidad y los derechos.
Uno de los aspectos señalados en torno a la implementación de estos contenidos es su aporte para que niños, niñas y adolescentes puedan reconocer situaciones de vulneración de derechos.
Datos oficiales citados por los organizadores indican que entre el 70% y el 80% de los niños, niñas y adolescentes que pasaron por salas especializadas lograron identificar o dimensionar situaciones de abuso después de recibir contenidos de ESI.
En ese contexto, la jornada propone pasar de la discusión general sobre la ESI a la presentación de dispositivos pedagógicos concretos, diseñados para trabajar sus contenidos de acuerdo con las edades y niveles educativos.
La iniciativa apunta además a que los docentes puedan conocer recursos y estrategias que faciliten el tratamiento de la ESI en el aula, una tarea que requiere adaptar los contenidos a las características de cada etapa educativa.
La jornada se realizará el viernes 2 de octubre, de 8.30 a 11.30, en la Biblioteca Popular Florentino Ameghino, ubicada en Juan B. Justo 42, Venado Tuerto.
La inscripción se realiza a través del formulario dispuesto por los organizadores: