El senador Lisandro Enrico solicitó un informe al gobierno provincial sobre la situación administrativa en la que se encuentra el proyecto de obra correspondiente a la Escuela de Enseñanza Media N° 238 de Venado Tuerto. En este sentido, el legislador busca respuestas acerca de las medidas que tomará el Ministerio de Educación en relación a esta obra (en San Lorenzo y Turner) que se encuentra estancada, teniendo en cuenta que primeramente estaba a cargo del gobierno nacional y luego su continuidad y conclusión fue asumida por la Provincia.
La Escuela N° 238 de Venado Tuerto tiene 56 años de vida y aún no posee edificio propio, compartiendo siempre instalaciones con otras instituciones educativas. “La matrícula total entre sede y anexo es de aproximadamente 400 alumnos que provienen de zonas periféricas de la ciudad. El carácter inclusivo de la institución es una fortaleza que se conserva y profundiza desde sus inicios, intentando hacer de la comunidad una gran familia que además de cumplir con los objetivos de enseñanza académica, acompaña a los adolescentes en el proceso de socialización y realización tanto personal como profesional”, detalla el senador Enrico.
La actualidad
Hoy la escuela funciona en calle Pellegrini 1485, compartiendo el edificio de la Escuela N° 582, contando con ocho cursos y la modalidad de Economía y Administración. El anexo funciona en calle Turner 288 y comparte el edificio de la Escuela N° 1325. Éste cuenta con seis cursos y la modalidad es Ciencias Sociales. Es decir, su funcionamiento está fraccionado y distanciado.
“Para los docentes esto también implica una dificultad ya que deben movilizarse de un edificio al otro recorriendo diariamente una distancia de más de 30 cuadras. Además –al menos hasta el inicio de la pandemia- las clases de Educación Física se han dictado en el Parque Municipal, en la plazoleta del Papa y el CIC, según la disponibilidad y las distintas épocas del año”, explicó el legislador.
Sin respuestas
La realidad marca que la obra del nuevo edificio está desarrollada aproximadamente en un 40 por ciento y abandonada desde el año 2015, pasando estos últimos años por tres procesos licitatorios. “El último fue aprobado en instancia nacional y provincial, pero no se liberaron los fondos para la efectiva culminación de los trabajos”, indicó Enrico.
En ese contexto, “cada mes que pasa es perjudicial no sólo para la comunidad educativa en general que se aleja de la solución definitiva a su problemática, sino para la obra iniciada que se va deteriorando producto del abandono”, completó el senador.